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发布时间:2018-09-26   作者:左移湘    点击:2177

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笔者想表达的一个观点是,在这样一个利益博弈的时代,教育这个产业的力量尚没有发育到足以轻易获得财政资金支持的地步,因为它不是房地产,也不是金融石油电信之类的超级寡头。

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本着“立足省情、适度超前、尽力而为、逐步推进”的原则,我省普及学前教育打算分3步走:第一步,2011—2013年,每个县城建1所能够发挥辐射带动作用的公办幼儿园,新建、改扩建1000所乡镇中心幼儿园,加强城镇小区配套幼儿园建设,大村独办、小村联办,幼儿园(班)覆盖全部城镇小区和行政村,推行学前一年免费教育,学前三年毛入园率达到75;第二步,到2015年,每个县城建2所能够发挥辐射带动作用的公办幼儿园,新建、改扩建乡镇中心幼儿园达到1200所,覆盖全部乡镇,从而建成学前教育县、乡两级骨干体系和县、乡、村三级服务网络,实现学前一年免费教育、两年普及教育,学前三年毛入园率达到85;第三步,到2020年,在全省高水平、高质量普及学前三年教育。

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本报海口6月3日讯(记者袁锋)目前海南省高校毕业生到乡镇农村就业,除了普通的单位招聘外,有“三支一扶”、“选聘高校毕业生到村任职”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“大学生志愿服务中西部计划”四个主要项目。那么这几个项目如何选择,记者进行了采访了解。

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  本报哈尔滨2月23日讯(记者 廉世民)从2005年至2009年,黑龙江省将继续投入500万元专项经费,用于新一轮以基础教育课程改革为核心内容的教师培训,全省中小学教师将普遍接受一轮不低于240学时的培训。这是记者从今天召开的黑龙江省中小学教师培训工作会议上获悉的。  据了解,即将开展的这一轮培训将突出师德教育和新理念、新课程、新技术,坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村”的原则,以基础教育课程改革为核心内容,尤其是高中课程改革,同时并重学历教育与非学历教育,强化信息技术培训。  这轮培训以省级骨干教师、部分高中课改骨干教师、农村教师、贫困地区教师为主要对象,以解决骨干教师“断层”和农村教师培训难的问题。对于农村教师培训的经费,主要由省里解决。同时利用国家教师网的资源,借助“校校通”工程,在有条件的地区开展网上学历与非学历培训。  该省提出,到2009年年底,全省小学教师专科以上学历者要达到70以上;初中教师本科以上学历者达到50以上;高中教师在学历达标基础上,研究生学历者达到10。  《中国教育报》2006年2月24日第1版

国家为了保障教师工资的按时发放,通过财政专户,每月将教师的工资直接划拨到工资卡上。一些离岗的教师发现自己的工资被扣了,直接去找区教育局人事股“理论”:“那是国家给我们教师的工资,你没有权力扣发。”人事股负责人回答:“教职工应该按劳取酬,你没有劳动,就不能取得报酬!”

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本报15日讯(徐晶张广忠记者车轮)15日,东北林业大学、哈尔滨理工大学、黑龙江大学加盟省科技创新创业共享服务平台,并举行加盟揭牌仪式。这是继哈尔滨师范大学、佳木斯大学和牡丹江师范学院之后,我省又有3所高等院校的大型仪器设备正式进入平台,对外提供科技资源共享服务。同时3所高校分别获得10万元共享补贴及奖励资金。


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